- Home ›
- Adviestrajecten ›
- Individuele vraagstukken ›
- Supervisie
- MAET
- Maatschappij
- Bestuur-& Organisatievraagstukken
- Bestuurlijke organisatie
- Visie- en beleidsontwikkeling
- Schoolplan & analyse
- Passend Onderwijs
- Content & Media
- Onderwijsverbeterpunten
- Zwakke scholen
- Opbrengstgericht werken
- Onderzoek & Evaluatie
- Kwaliteitszorg
- Teamonderwijs Op Maat (TOM)
- Schoolklimaat
- Onderwijskundig leiderschap
- Conflictanalyse en- bemiddeling
- Projectmanagement
- Kwartiermaker
- Crisismanagement
- Verandermanagement
- Marketing & Communicatie
- Audits als instrument bij kwaliteitsbeleid
- Vroegsignalering
- Personeelsvraagstukken
- Teamvraagstukken
- Individuele vraagstukken
Supervisie
Bij supervisie wordt het eigen handelen tegen het licht gehouden, waardoor u de beweegredenen
voor uw keuzes (weer) helder krijgt en u uw handelingsrepertoire vergroot. Hierbij gaat het niet alleen om je eigen handelen maar ook om, hoe je omgaat met de mensen om je heen.Het aanspreken en benutten van het eigen leervermogen is uitgangspunt. Op basis van methodieken wordt ingegaan op persoonlijke leervragen die u hebt ten aanzien van het werk. Dieper liggende motieven en overtuigingen zijn een drijvende kracht. Deze worden verkend om van patronen los te komen en denkwijzen bij te stellen. Er ontstaat inzicht in probleemsituaties, hoe u daar zelf in staat en uit welke oplossingen er gekozen kan worden.
Doelgroep
Directies, adjuncten, middenmanagement, teams, leerkrachten en docenten.
Doel
Ontwikkelen van reflectie op het eigen handelen en effect daarvan op het werk.
Meer informatie: Emanuel von Bönninghausen, E maet@obdnoordwest.nl
